农民工要成为“新市民”，意味着在文化素养、基本礼仪、法律意识、职业道德等方面的全面提升。在某种程度上这有赖于社会文化的浸润。但是我们也欣喜地看到，有关方面已经开始重视这一点，在培训农民工技能的同时，注重提高农民工的全面素质。 

　　从2007年起，教育部、建设部、中央文明办、全国总工会和共青团中央等部门联合要求在建筑工地创建“农民工业余学校”，主要培训内容包括培训安全内容知识、礼仪、卫生防疫等基本知识。并硬性要求农民工业余学校的费用主要由工程承包单位来负担。经过半年努力，全国在建筑工地开办农民工业余学校的数量已超过1万家。 

　　业余学校成了农民工融入城市的“助推器” 。

　　“润物细无声”。不少城里人也慢慢感觉到了变化：农民工言谈举止更文明了，更加注重社会公德了，与城里人的平等交流多了。尽管当前农民工的整体素质还有待提高，但全社会的推动，无疑加快了农民工向“新市民”转变。

　　多措并举，向高素质职工迈进 

　　“有文化、守纪律、懂技术、有绝招”，这是一名高素质职工的必备特征。如今，越来越多已经获得“蓝领”身份的农民工也在向着这一目标迈进。各级政府通过扶持、引导等方式使农民工有机会接受更方便、更高层次的培训。杭州市经济技术开发区实施“蓝领成才”工程，把各种形式的教育培训办进了企业；深圳市实行弹性学制，外来务工人员可以半工半读、工学交替、分阶段完成学业。在上海国际机场股份有限公司，甚至连初级工商管理（EBA）这样具有现代气息的培训也面向了农民工。获得大专、高职学历的农民工屡见不鲜。 

　　如今，在各种劳动技能大赛中也越来越多地出现了农民工的身影。在去年9月至10月由建设部、劳动和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央举办的全国建筑业职业技能大赛中，农民工成为赛场上的主角，大展风采。 

　　此外，各地还建立了农民工成才的激励机制。不少农民工被评为“技术能手”、“标兵”、“首席员工”等，享受各种补贴。 

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　　农民工离开土地，进入城市，随着自身技能的提高和文明素养的提升，他们的命运也由此而有很大改变。人们欣喜地看到，农民工正以前所未有的崭新形象出现在城市的大舞台上，他们离“新市民”越来越近了，在他们身上不时闪现出优秀工人的品质。 

　　□延伸阅读： 

　　■阳光工程 

　　阳光工程是国家介入农民工培训的大型项目，通过项目的方式实施。阳光工程主要是输入地培训，即劳动力流出的省、县在农民外流打工之前在当地对他们进行培训。农民工培训内容包括引导性培训和职业技能培训。引导性培训包括城市文明守则等，职业技能培训主要是家政服务行业、钳工等制造业、英语计算机等实用办公技能的培训。 

　　■“三单”模式 

　　“三单”的具体含义是“学校出菜单、企业下订单、政府埋单”，政府和企业联合，采用“三单”形式，在培训机构内进行培训。政府在此模式中的主要作用是提供经费支持，用以解决农民工初次转出时的找工作问题。 

　　■开放职业学校 

　　公办职业学校、成人高校主动或者按照政府要求向外来务工人员开放，接受外来务工人员入学或参与培训项目。 

　　■社区培训 

　　街道和居委会发挥服务基层、贴近基层的优势，积极利用自身的各种管理项目和教育资源，为工作和居住在当地的农民工提供教育培训服务。包括开放社区教育资源，设立专门服务和培训机构等。